EVALUACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES

EVALUACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES: MAPA MENTAL EN POPPLET

POTENCIAL EDUCATIVO DE LOS VIDEO JUEGOS: LAS IDEAS PRINCIPALES Y MAS REPRESENTATIVAS DE LAS LECTURAS REALIZADAS, DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD INFOGRAFIA Y REFLEXION 

puntos importantes de la lectura software educativos 

puntos importantes de la lectura la tecnologia informatica aplicada a los centros escolares

A lo largo de esta primera unidad leimos diferentes lecturas que son de mucha ayuda para poder entender las competencias digitales que debemos tener para poder hacer contenidos educativos digitales. una de las lecturas que analice fue "software educativos", donde hice un video sobre ello, después aterrizamos toda esta información en la lectura de "la tecnologia informatica aplicada a los centros escolares". Que termino en la elaboración de un tutorial sobre un videojuego educativo. 

El video y el tutorial fueron frutos de estas lecturas.

 

ACTIVIDAD DE LA INFOGRAFIA 

 

La actividad de la infografia se trato sobre el software educativo, tipos de software que son: programa totorales, base de datos, simuladores, constructores y programas herramientas.

evidencias de trabajo sobre la infografia

MAPA CONCEPTUAL DE LAS TIC Y LAS TAC CON UNA INTRODUCCION A LAS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE Y UNA REFLEXION DE LA IMPORTACIA EN LA EDUCACION 

Identifica el potencial educativo de algunas herramientas digitales a partir de su uso. 

En este mapa conceptual lo que hice fue sintetizar la información de la lectura "De las TIC a las TAC: la importancia de crear contenidos educativos digitales". Con la finalidad de dar a conocer la necesidad de crear contenidos digitales, pero para esto se necesita conocer información, para que los contenidos digitales sean de mayor eficiencia educativa, que se vieron en la lectura que dio como resultado el mapa conceptual de la parte de abajo, que como pude observar en la lectura identifique el potencial educativo en las herramientas digitales. 
Este mapa conceptual fue el principio de una serie de actividades. que se mostraran después. 
La importancia de crear contenidos digitales para la educación son una herramienta necesaria que en los últimos años se a utilizado por su eficiencia, innovación y diversidad. pero que tambien se a mejorado con el tiempo en el sentido de no solo usar las TIC, ademas de usar las TAC (tecnologias del aprendizaje y del conocimiento), que se han unido para el mejoramiento de los contenidos digitales. Es de suma importancia que para crear dichos contenidos debemos tener ciertos conocimientos necesarios que para esto es la lectura antes mencionada.

LAS COMPETENCIAS Y PROPÓSITO DEL CURSO

PRESENTACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y PROPÓSITO DEL CURSO DE LA: TECNOLOGÍA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES 

ESCUELA NORMAL AUTORIZADA INSTITUTO ATENAS DE ORIZABA

Portafolio de evidencias primera unidad

"las herramientas digitales para la educación"

propósito del curso

Este curso tiene como propósito desarrollar en el estudiante de las escuelas normales las habilidades, actitudes y conocimientos necesarios para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic) en la educación. Con las cuáles se busca que el estudiante sea capaz de implementar las herramientas digitales para la educación en el aula adaptándolas al contexto o ambiente educativo que se le presente.

competencias del perfil de egreso a las que contribuye el curso

• Diseña planeaciones didácticas aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica. 
• Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.
• Usa las tic como herramienta de enseñanza y aprendizaje.
• Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa. • Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.

competencias del curso

• Usa herramientas digitales (objetos de aprendizaje, herramientas de colaboración y educación en línea, software libre para la educación, herramientas para la gestión de contenidos en la web, entre otras) en las que identifica el potencial educativo para su uso.
• Planea el uso de las herramientas acordes a los ambientes educativos y evalúa el impacto que tienen en el aprendizaje de los estudiantes.
• Crea, revisa y utiliza comunidades virtuales educativas asumiendo diferentes roles (docente, estudiante, administrador) con un comportamiento ético dentro de la misma. Utiliza las aplicaciones propias de la plataforma que considera apropiadas para el desarrollo de una asignatura.

competencias de la unidad de aprendizaje 

• Identifica el potencial educativo de algunas herramientas digitales a partir de su uso.

tutorial: puzzlemaker

Tutorial puzzlemaker from yared rosales montero